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“Quien sabe distinguir una respuesta buena de una mala encuentra en la IA una potencia enorme, pero quien está aprendiendo, corre el riesgo de que la máquina forme su juicio y por lo tanto, su realidad”, mencionó Colamedici durante la quinta sesión del seminario Ser Humanx en tiempos de IA: reflexiones críticas desde Iberoamérica, en el LIASI de la UNAM.

Hay rumores celebrados como predicciones que dicen que la Inteligencia Artificial va a acabar con el periodismo, pero el Director Editorial de Animal Político, el Mtro. Rafael Ocampo afirmó todo lo contrario, mientras que la Mtra. Alexia Ávalos (CEIICH) justificó esta reflexión con literatura especializada.

¿Puede un mito platónico del año 370 a. C. explicarnos las batallas de aura? Para la Dra. Sandra Ramírez, la respuesta es sí. Apoyándose en el “Mito de las cigarras” del diálogo Fedro, el cual advierte sobre “perder nuestra humanidad por la fascinación”. Con esto, la académica dio inicio a la segunda sesión del seminario Ser Humanx en tiempos de IA: reflexiones críticas desde Iberoamérica, en el LIASI de la UNAM.

“La IA realiza tareas afectivas, emocionales, creativas, intelectuales y laborales que eran considerados rasgos definitorios de aquello que es exclusivamente humano”, advirtió el Dr. Mariano Zukerfeld durante la apertura del seminario Ser Humanx en tiempos de IA: reflexiones críticas desde Iberoamérica, con sede en el LIASI en Ciudad Universitaria de la UNAM.

Con lugares completamente saturados inició el seminario Ser Humanx en Tiempos de IA, en una sesión que evidenció el interés académico por discutir, con rigor conceptual, las implicaciones ontológicas, políticas y materiales de la inteligencia artificial en la vida contemporánea.

El seminario abordó la relación entre experiencia humana e inteligencia artificial a partir de la pregunta “¿a qué sabe una mandarina?”. Desde esta metáfora, el Dr. Rodrigo Esparza analizó cómo los límites, intenciones y propósitos del desarrollo tecnológico influyen en nuestra comprensión de la realidad y en el futuro de la IA, invitando a cuestionar para qué la queremos y cómo podría mejorar.

En el marco del seminario "Los retos de la educación en la era de la inteligencia artificial: de alfabetizaciones y crisis de la lectura", se llevó a cabo una jornada de reflexión organizada por el Laboratorio IA, Sociedad e Interdisciplina (LIASI).